課程概覽
常識科
學習目標
期望學生能：
- 了解自己的成長和發育，建立健康的生活方式，尊重自己和別人，並重視和諧的人際關係；
- 了解身處的社區及香港其他社區的發展、特徵及其將來潛在的轉變；
- 關心家人、香港社會、中國以至整個世界；
- 對研習物質世界、能源運用、生物、地球以至宇宙間事物的科學問題產生興趣；
- 培養學生主動探索精神，具有自我監督，不輕言放棄的態度；並教導學生有效學習方法和尋找 答案的基本學習能力；
- 對探索科技世界產生興趣及懂得有創意地運用數學、科學及科技知識，以解決日常生活中簡單的問題；
- 了解科學與科技發展對人類社會和環境可能產生的負面影響，並培養保護環境的責任感。
常識科課程規劃
課程編排以課本及課程指引建議的學習元素為骨幹，並配合本校自然教室設施、專題研習和校本課程及活動等，同時亦配合課程改革的路向，著重學生共通能力的發展及學習態度的培養。
時間分配
P.１-P.6學生每學年參與專題研習活動、全方位學習活動或各類延展學習活動等，如出外參觀、在校內利用自然教室設施進行觀察、探究活動等。在常識科的課堂內，亦會安排課堂時間進行與科學和科技有關，並須手腦並用的學習活動。
科技研習(STEM)
培養學生科學探究精神，以及運用科學、科技、數學等知識的能力(STEM)。
本年度各級科技研習主題﹕
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年級 |
科技研習主題 |
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一 |
2046玩具車展 |
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二 |
磁力遊戲FUN FUN SHOW |
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三 |
防冬暖水壺 |
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四 |
校慶花炮設計 |
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五 |
踏單車齊發電超級聯賽 |
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六 |
爆旋陀螺超級聯賽 |
專題研習及服務學習
本年的專題研習將根據各級課程內容而設立主題，盡量與科技研習主題相互配合，並利用校內校外各種資源及設施，推動學生發揮自我導向的學習。研習以富挑戰性的問題作引子，讓學生有機會進行計畫、閱讀、資料分析和決策。學生需從多種渠道，使用多元化的學習資料，透過另類的學習經驗建構知識。
而五年級學生則會透過探訪安老院等社福機構，讓學生學習組織活動、關懷別人。
本年度各級專題研習及服務學習主題﹕
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年級 |
專題研習及服務學習主題 |
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一 |
寶覺守規小先鋒 |
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二 |
我們的社區 |
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三 |
濕地公園生態環境 |
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四 |
香港歴史全接觸: 屏山文物徑 |
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五 |
服務學習﹕探訪安老院 |
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六 |
太空大搜查 |
常識科活動剪影：
學習網頁(請按以下連結瀏覽):
1. 《小學常識》 教學資源網站:
http://www.newasiabooks.com/
2. 常識網上學習資源:
http://www.hkmlc-mtps.edu.hk/learningweb/gs_learning.htm
http://www.lwcps.edu.hk/subject/gs/menu_frame.html
http://www.tpomps.edu.hk/onweblearning/sci.html
3. 科學探究參考網址:
科學小遊戲
http://www2.jdps.tyc.edu.tw/~ta18122/play.htm
科學遊戲實驗室
http://scigame.ntcu.edu.tw/index.html