從正念出發 邁向國際教育

1. 1培養學生讀、寫、聽、說等語文能力及思維能力。
2. 2提高學生學習本科的興趣和自學能力。
3. 3培養學生自省能力及追求卓越的精神。
4. 4培養學生廣泛閱讀、喜愛閱讀習慣。
5. 5透過校本寫作課程，提升學生的寫作能力及興趣。
6. 6藉著本科的教學，培養學生良好的品德、公民意識。
7. 7認識中國文化，培養對國家、民族的感情。
8. 8提升學生的自信及高階思維能力:創造力、解難能力及溝通能力。

1. 1小一至小二小以普通話教授中國語文科。
2. 2一年級推行「喜閱寫意」校本課程，透過遊戲、活動、視覺元素，提升學生的學習動機，打好學習中國語文的基礎。
3. 3初小學習經典唐詩，高小推行名著小說教學。
4. 4以祝新華六個層次閱讀策略，包括：複述、解釋、重整、伸展、評鑑及創意，由淺入深引領同學深入理解文章，提升閱讀能力。
5. 5以讀帶寫、設寫作練習冊、在寫作課進行評講/互評，提升學生寫作興趣及能力。
6. 6讓學生進行電子學習，建立運用工具書及摘錄筆記的習慣，增強自學能力。
7. 7培養學生欣賞古詩文之興趣，提高學生對我國文化之認識。
8. 8透過各項進展性及總結性的評估，全面地檢視學生在閱讀、寫作、聆聽及說話範疇的知識、能力和態度，作為教學策略的回饋，提升學生的學習效能。

1. 12025年11月，中文組推薦學生參加由教育工作人員總工會及香港硬筆書法家協會合辦的第五屆香港大中小學中英文硬筆書法比賽。
2. 22025年11月，中文組推薦學生參加由賽馬會萬鈞毅智書院舉辦的第十二屆元朗區小學生中英文書法比賽。
3. 32025年11月，中文組推薦兩位學生參加由羅氏基金會舉辦的校園感恩故事徵集計劃（2025/26學年）。
4. 42025年12月，中文辯論隊參加由金巴倫長老會耀道中學主辦的第十二屆「耀道盃」 小學校際辯論邀請賽。本校辯論隊榮獲多個獎項，包括全場總季軍及元朗區冠軍。6C黎浩揚及郭天諾更同時獲得「最佳辯論員」。
5. 52025年12月，中文組推薦及訓練四位學生參加由教育局和保安局合辦的2026年國家安全齊參與-國家安全短講比賽。
6. 62025年12月，中文組推薦及訓練九位學生參加由香港學校音樂及朗誦協會舉辦的「第七十七屆校際朗誦節」，學生喜獲佳績，得到優良獎及良好獎。
7. 72025年12月，中文組推薦兩位非華語學生參加由民政事務總署主辦的2025/26 年度融和獎學金計劃。
8. 82026年3月，中文組推薦學生參加由香港佛教聯合會會屬小學及幼稚園校長會合辦的第四屆全港佛教小學弟子規書法比賽。

譚校長(右一)與師生一起穿上華服，展現華服之美。中華文化日不僅顯示我校師生的文化自信，亦凸顯我校對中華傳統文化方面的傳承。

學生踴躍參與攤位遊戲，初次體驗「指南車」的運作與指示原理。透過親身操作，學生了解古代科技如何在日常生活中發揮作用，亦深深感受到古人的智慧。

學生親身體驗古代「射」藝，在攤位遊戲中信心十足。透過親手拉弓與瞄準練習，學生感受到「射」藝與專注力的結合之美。

師生以輕黏土細心捏塑中國名著中的人物角色，打造富有個人風格的立體形象。完成作品後，學生與老師一同欣賞、展示，臉上洋溢着幸福的笑容。

由學生擔任小司儀，主持「中文星期二」活動。小司儀以專業的態度帶動現場氣氛，讓其他同學在輕鬆愉快的氛圍中，深入體驗中文學習的樂趣。

「中文星期二」活動多元且充滿活力，學生可透過電子學習平台進行互動遊戲，亦可參加趣味十足的實作遊戲。

1. 1培養學生讀、寫、聽、說等語文能力及思維能力。
2. 2提高學生學習本科的興趣和自學能力。
3. 3培養學生自省能力及追求卓越的精神。
4. 4培養學生廣泛閱讀、喜愛閱讀習慣。
5. 5透過校本寫作課程，提升學生的寫作能力及興趣。
6. 6藉著本科的教學，培養學生良好的品德、公民意識。
7. 7認識中國文化，培養對國家、民族的感情。
8. 8提升學生的自信及高階思維能力:創造力、解難能力及溝通能力。

1. 1小一至小二小以普通話教授中國語文科。
2. 2一年級推行「喜閱寫意」校本課程，透過遊戲、活動、視覺元素，提升學生的學習動機，打好學習中國語文的基礎。
3. 3初小學習經典唐詩，高小推行名著小說教學。
4. 4以祝新華六個層次閱讀策略，包括：複述、解釋、重整、伸展、評鑑及創意，由淺入深引領同學深入理解文章，提升閱讀能力。
5. 5以讀帶寫、設寫作練習冊、在寫作課進行評講/互評，提升學生寫作興趣及能力。
6. 6讓學生進行電子學習，建立運用工具書及摘錄筆記的習慣，增強自學能力。
7. 7培養學生欣賞古詩文之興趣，提高學生對我國文化之認識。
8. 8透過各項進展性及總結性的評估，全面地檢視學生在閱讀、寫作、聆聽及說話範疇的知識、能力和態度，作為教學策略的回饋，提升學生的學習效能。

1. 12025年11月，中文組推薦學生參加由教育工作人員總工會及香港硬筆書法家協會合辦的第五屆香港大中小學中英文硬筆書法比賽。
2. 22025年11月，中文組推薦學生參加由賽馬會萬鈞毅智書院舉辦的第十二屆元朗區小學生中英文書法比賽。
3. 32025年11月，中文組推薦兩位學生參加由羅氏基金會舉辦的校園感恩故事徵集計劃（2025/26學年）。
4. 42025年12月，中文辯論隊參加由金巴倫長老會耀道中學主辦的第十二屆「耀道盃」 小學校際辯論邀請賽。本校辯論隊榮獲多個獎項，包括全場總季軍及元朗區冠軍。6C黎浩揚及郭天諾更同時獲得「最佳辯論員」。
5. 52025年12月，中文組推薦及訓練四位學生參加由教育局和保安局合辦的2026年國家安全齊參與-國家安全短講比賽。
6. 62025年12月，中文組推薦及訓練九位學生參加由香港學校音樂及朗誦協會舉辦的「第七十七屆校際朗誦節」，學生喜獲佳績，得到優良獎及良好獎。
7. 72025年12月，中文組推薦兩位非華語學生參加由民政事務總署主辦的2025/26 年度融和獎學金計劃。
8. 82026年3月，中文組推薦學生參加由香港佛教聯合會會屬小學及幼稚園校長會合辦的第四屆全港佛教小學弟子規書法比賽。

譚校長(右一)與師生一起穿上華服，展現華服之美。中華文化日不僅顯示我校師生的文化自信，亦凸顯我校對中華傳統文化方面的傳承。

學生踴躍參與攤位遊戲，初次體驗「指南車」的運作與指示原理。透過親身操作，學生了解古代科技如何在日常生活中發揮作用，亦深深感受到古人的智慧。

學生親身體驗古代「射」藝，在攤位遊戲中信心十足。透過親手拉弓與瞄準練習，學生感受到「射」藝與專注力的結合之美。

師生以輕黏土細心捏塑中國名著中的人物角色，打造富有個人風格的立體形象。完成作品後，學生與老師一同欣賞、展示，臉上洋溢着幸福的笑容。

由學生擔任小司儀，主持「中文星期二」活動。小司儀以專業的態度帶動現場氣氛，讓其他同學在輕鬆愉快的氛圍中，深入體驗中文學習的樂趣。

「中文星期二」活動多元且充滿活力，學生可透過電子學習平台進行互動遊戲，亦可參加趣味十足的實作遊戲。

• 1. 香港小學學習字詞表
  https://www.edbchinese.hk/lexlist_ch/
• 2.STAR-教育平台
  https://star.hkedcity.net/
• 3.粵音韻彙
  http://humanum.arts.cuhk.edu.hk/Lexis/lexi-can/
• 4. 看動畫‧學歷史
  https://achist.mers.hk/chihistoryanime/
• 5. 樂遊古詩
  https://ftcp.eduhk.hk/