A、 加強輔導計劃
  • 進行課程調適。
  • 透過靈活性學習策略,提高學生學習興趣。
  • 培養學生的自學能力。
B、 非華語學童課後輔導 (初小組)
  • 內容以鞏固中文科學習,認、讀、書寫中文字詞為主。
  • 教師可根據學生的能力訂定輔導內容及作個別學習內容調適。

C、 新來港學童英語班(初小組)
  • 內容以鞏固英文科學習,認、讀、書寫英文字詞為主。
  • 教師可根據學生的能力訂定輔導內容及作個別學習內容調適。

D、 言語治療服務(初小組)
  • 根據幼兒中心、衛生署兒童體能智力評估中心或教育局轉介,評估學生溝通能力;
  • 提供針對性個別/小組訓練,以改善學生不同範籌的語障問題:語言理解、語言表達、發音、說話流暢度、聲線問題等。