學習目標

期望學生能: 
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了解自己的成長和發育,建立健康的生活方式,尊重自己和別人,並重視和諧的人際關係;
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了解身處的社區及香港其他社區的發展、特徵及其將來潛在的轉變;
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關心家人、香港社會、中國以至整個世界;
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對研習物質世界、能源運用、生物、地球以至宇宙間事物的科學問題產生興趣;

- 培養學生主動探索精神,具有自我監督,不輕言放棄的態度並教導學生有效學習方法和尋找 答案的基本學習能力;

- 對探索科技世界產生興趣及懂得有創意地運用數學、科學及科技知識,以解決日常生活中簡單的問題;

- 了解科學與科技發展對人類社會和環境可能產生的負面影響,並培養保護環境的責任感。

常識科課程規劃
課程編排以課本及課程指引建議的學習元素為骨幹,並配合本校自然教室設施、專題研習和校本課程及活動等,同時亦配合課程改革的路向,著重學生共通能力的發展及學習態度的培養。


時間分配
P.
-P.6學生每學年約有六週的時間參與專題研習活動、全方位學習活動或各類延展學習活動等,如出外參觀、在校內利用自然教室設施進行觀察、探究活動等。在常識科的課堂內,亦會安排學生全學年至少有十五至二十小時的課堂時間進行與科學和科技有關,並須手腦並用的學習活動。

科技研習(STEM)

培養學生科學探究精神,以及運用科學、科技、數學等知識的能力(STEM)。

本年度各級科技研習主題﹕

年級

科技研習主題

迥力車

蕨類植物的觀察

保溫物料初探

魚池綠藻的成因

mBot機械人

如何增加陀螺的轉動時間

 
專題研習及服務學習
本年的專題研習將根據各級課程內容而設立主題,盡量與科技研習主題相互配合,並利用校內校外各種資源及設施,推動學生發揮自我導向的學習。研習以富挑戰性的問題作引子,讓學生有機會進行計畫、閱讀、資料分析和決策。學生需從多種渠道,使用多元化的學習資料,透過另類的學習經驗建構知識。

 

而五年級學生則會透過探訪安老院等社福機構,讓學生學習組織活動、關懷別人。

 

本年度各級專題研習及服務學習主題﹕

年級

專題研習及服務學習主題

香港玩具發展

蕨類植物初探

本港雀鳥-留鳥及候鳥

水藻的種類

服務學習﹕探訪盲人安老院

環境污染問題

 

常識科活動剪影:  


學生到校內魚池取水樣,作綠藻爆發成因的科探活動


進行實驗,分析陽光對綠藻的影響


利用手機顯微鏡觀察水中微生物


學習使用天文望遠鏡


學習編寫程式,指示Mbot機械人運作

在校園溫室內種植蔬菜

製作太陽投影儀觀察太陽


探訪老人中心

參選濕地公園,了解濕地的重要

學生分組匯報他們的發現

了解社區,到洪福邨街市參觀

參觀水資源中心

 


學習網頁(請按以下連結瀏覽):

1.
《小學常識》 教學資源網站:
http://www.newasiabooks.com/

2.
常識網上學習資源:
http://www.hkmlc-mtps.edu.hk/learningweb/gs_learning.htm
http://www.lwcps.edu.hk/subject/gs/menu_frame.html
http://www.tpomps.edu.hk/onweblearning/sci.html

3.
科學探究參考網址:

科學小遊戲
http://www2.jdps.tyc.edu.tw/~ta18122/play.htm

科學遊戲實驗室
http://scigame.ntcu.edu.tw/index.html